叶年斌

摘要：随着信息技术的不断发展，我国在教育方面也有了越来越多的成就和发展，并且对高等教育数学教学方法也有了更多的创新和改善。这是新时代发展的要求，也是提高当前高等教育生数学水平，提高教学质量的主要方略。老师们需要在互联网技术的推动下发展和创新教学方式方法，让数字信息技术与高等教育数学课堂相融合，不仅可以提高学生对数学的学习兴趣，又能促进教学任务的顺利进行。本文主要针对“互联网+”背景下的高等教育数学教学方面的创新策略，作出相应的探索和研究。

关键词：“互联网+”背景;高等教育数学;教学;创新

一、高等教育数学教学现状分析

1、数学教师的教学理念需要提升

新兴教育理念和教学工具的涌现也给教师们出了一个难题，一些年轻的教师接收新的东西速度较快，运用起来也得心应手。但是一些年岁稍高的教学经验较为丰富的教师却不太能够认同现阶段将电子设备引入课堂的教学模式。这类教师仍坚持多采用书本、板书的教学方式，他们认为将互联网技术下的电子设备引入课堂只会分散学生们的注意力，不能够让他们好好集中精神解答数学难题。而新时代背景下部分学生面对教师传统的教学方式时会很不适应，例如在黑板上板书、画图、抄题、解题，过于占用课堂时间，反而会降低学生们参与教学的积极性。所以虽然新课程改革已经开始实施，各个学校也开始逐渐安装必要的教学设备，但是教学理念却不能跟上时代的脚步，“满堂灌”的教学情况也没有从根本上淘汰，所以必须要让教师们认识到互联网下的教学模式的优势，解除对其偏见。……