李旭慧

【摘要】目的：探究儿童心理健康教育的实施在儿童保健门诊中发挥的重要性价值。方法：于2020年5月～12月的儿童保健门诊工作中，抽取64例儿童作为本次研究的护理对象，分成观察组32例和对照组32例。观察组：在常规保健基础上，重视儿童的心理健康教育，对照组仅按照常规保健护理进行。对比儿童在护理前、后心理健康评分。结果：未经过护理保健时，两组儿童的心理健康评分相近，经过后，观察组儿童的评分明显降低，心理状态改善良好，与对照组相比较P<0.05。结论：重视儿童心理健康教育，将其作为儿童保健门诊工作中的重点内容，建议推广。

【关键词】儿童保健;心理健康教育;探究价值

【中图分类号】R473.72 【文献标识码】A 【DOI】

儿童保健是在儿童成长过程中为了保证儿童健康成长所提供的干预和咨询等服务，常规的保健过于重视儿童的身体健康、智力发育等方面，忽视对心理健康教育的干预。儿童在成长阶段，其认知和经历在不断地增加，健康的心理状态应该是积极向上、乐观轻松的，若经受一些不良的信息并且没有得到及时的干预时，会产生儿童心理变态的问题，如负面情绪严重、心理扭曲等，这种心理状态对于儿童的健康成长是非常不利的。现阶段，家长对儿童身心健康成长的要求不断增加，儿童保健门诊的护理工作也要增加关于儿童心理健康方面的教育[1]。基于此，本文将儿童心理健康教育实施在儿童保健门诊工作中发挥的作用，现总结如下。……