雷鸣，唐仁华，邓鸣，刘浩然，匡希龙

（长沙学院土木工程学院，湖南 长沙 410022）

教育部关于一流本科课程建设的实施意见指出，课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量，必须深化教育教学改革，把教学改革成果落实到课程建设上，消灭“水课”，形成多类型、多样化的教学内容与课程体系［1］。另一方面，专业建设的落脚点是课程建设，而课程建设质量取决于课程教学体系改革质量［2］。土力学是土木工程专业的一门必修主干专业课程，在土木工程本科专业人才培养中占据核心地位［3］。为实现土木工程专业“培养懂设计、擅施工、会管理的高素质、应用型、职业化工程技术人才”这一培养目标，长沙学院土力学课程教学团队从中国高校土木工程专业土力学课程教学现状入手，发现问题、分析原因，并以申报立项省级土木工程一流本科专业建设点为契机，对课程现有教学内容、方法及手段，考核方式等教学环节进行改革并实践，结果表明：改革后的成果能提升学生学习兴趣和学习积极性，学生创新意识突显，学生分析和解决复杂工程问题的能力显著加强。

1 土力学课程教学现状及问题

1.1 土力学开课时间不合理

课程定位是课程在人才培养方案中的方向标，方向标准确，培养目标才明确。土力学课程作为主干专业课程，应充分显示出其介于公共课程（高等数学、大学物理等）、部分专业基础课（理论力学、材料力学等）与专业课（基础工程、路基路面工程等）之间的衔接作用。……