胡颖蔓 欧彦麟

[摘要]高职学生思想政治教育的“三全育人”模式以及德智体美劳全面发展的教育目标，是我国职业教育中国特色、世界水平的核心价值与核心使命。将“三全育人”与德智体美劳全面发展教育目标有机融合，通过学校、社会、家庭、学生“四方联动”实现全员育人，通过引航、护航、保航、助航“四段融通”做到全过程育人，通过德智体美劳“五育并举”落实全方位育人，创新“三全五育”体制机制，构筑培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的立德树人体系，形成全员、全方位和全过程育人的格局，以深化新时代高职院校思想政治教育功效，推动高职院校思想政治教育改革立破并举与创新发展。

[关键词]高职院校;思想政治教育;三全育人;五育并举;三全五育

[作者简介]胡颖蔓（1974- ），女，湖南株洲人，湖南化工职业技术学院副院长，副教授、高级政工师，硕士;欧彦麟（1970- ），女，湖南宁远人，湖南化工职业技术学院，研究员。（湖南  株洲  412004）

[基金项目]本文系2021年度株洲市社科一般课题“‘三全五育视阈下高职院校创新提质人才培养模式研究”的研究成果。（项目编号：ZZSK2021131）

[中图分类号]G717    [文献标识码]A    [文章编号]1001-3985（2021）19-0053-05

众所周知，“三全育人”是一种全面、系统、动态的思政育人模式。高职学生思想政治教育“三全育人”模式以及德智体美劳全面发展的教育目标，是我国职业教育中国特色、世界水平的核心价值与核心使命。如何把立德树人的根本任务融入思想道德教育、专业知识教育、社会实践教育，将思想价值引领贯穿教育教学全过程，把思想政治教育工作贯穿教育教学各环节，形成长效机制，是各高职院校亟待研究的问题。……