胡旭云

◆摘  要：社会的发展前进需要更多的高素质人才供给，因此教育要始终将培养适合社会发展需要的人才为最终目的。对于小学数学教学来说，教师要用发展的眼光思考问题，在数学教学过程中注重培养学生思维能力，结合学生阶段特性创新优化教学策略和方式，从而提升学生数学核心素养，为数学以及其他科目学习夯实基础，进而有效提升学生学习能力水平，促进学生可持续发展。

◆关键词：小学数学;培养;思维能力;教学策略

小学阶段的学生正处于知识能力积累发展关键时期，而数学作为一门逻辑性较强的基础学科，对提升学生学习效率和能力有着极其重要的影响。对于小学生来说在数学学习上有一定的难度，要求教师突破传统教学模式的局限性，不断创新优化，在教学过程可以创新结合数学知识点，丰富教学形式，为学生创设丰富有趣的学习情境，引导学生体会到数学学习的乐趣以及掌握正确有效的学习方式，充分激发学生学习兴趣和积极性，加强学生数学逻辑思维能力的培养有利于提高学生对数学知识的理解和认知。

1培养学生数学思维能力的重要意义

数学思维能力是指在指学生运用自身的数学逻辑对数学问题进行思考和解决，提高学生数学思维能力可以充分调动学生思维创造性，促使学生更好的掌握和运用数学知识。新课程的改革实施，要求小学教学要以培养学生数学思维能……