谢西西

【摘    要】在初中语文教学过程中，活动教学法在阅读课堂中的有效实践，不仅有助于提高学生的阅读实践技能，还可以加强语文课程的阅读特性。教师需要理解活动教学法的实践意义，灵活运用活动教学法展开阅读课堂教学，优化小组阅读讨论的过程，逐步提高学生的语文阅读水平。

【关键词】初中语文  活動教学法  阅读课堂

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.23.047

初中语文教学分为阅读、写作、翻译、词汇等板块，对于学生的语文实践技能具有一定的要求。阅读属于学生展开语文学习的重要板块，教师应充分重视语文阅读课堂教学的设计与实践。活动教学法通常是指教师在语文教学过程中，通过课堂活动等形式展开教学的一种教学方法，目的在于加强语文课堂教学效果，具有教学形式丰富多样等特性。活动教学法作为实践性质较强的教学方法之一，对于语文阅读课堂具有推动作用，教师可以利用活动教学法展开语文阅读课堂教学，适当增加语文阅读活动的实践频率，提高语文阅读教学的实践性。活动教学法在语文阅读环节中的实践，具有较强的灵活性，对于教师的阅读教学能力具有一定的要求。活动教学法对于阅读课堂实践环节具有不可忽视的辅助作用，不只对于学生而言具有重要的学习意义，还能辅助教师展开阅读实践教学。教师需要理解活动教学法在阅读课堂环节中的实践意义，深入挖掘活动教学法在阅读课堂中的教学价值，加强活动教学环节的效用，不断深化其阅读教学意义。……