李强

【摘    要】“1+X”证书制度是职业改革的重大创新，自2019年1月国务院推行“1+X”试点证书工作以来，淄博职业学院现代移动通信技术专业将“1+X”试点与自身实际相结合，将5G移动网络运维证书标准与专业课程体系相融合，完善教学组织和评价方式，将“1+X”证书日常备考工作与专业技能大赛培训、社团建设相结合，并以“1+X”证书考试为契机，不断完善对应的实训投入、保障和激励机制，积极探索高职院校“岗课赛证”融通路径。

【关键词】“1+X”试点  “岗课赛证”融通  人才培养方案  课程标准  技能大赛

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.23.025

“1+X”证书制度是把学历证书与职业技能等级证书结合起来的有力探索，是国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》（职教20条）的重要改革部署，也是我国职业教育的重大创新。自2019年教育部公布参与“1+X”证书制度试点工作标准以来，淄博职业学院高度重视并积极推进该项工作。在推进“1+X”证书考试的过程中，如何积极发挥“1+X”证书制度的作用，让它成为学校专业建设的“粘结剂”和“连通器”，目前还面临一系列的问题。例如“岗课赛证”融通的有机结合方式还不明晰，尚未构建好适应“1+X”证书考试需要的课程体系，与“1+X”证书考试相适应的教学组织方式、教学评价方式亟待完善，在“1+X”证书考试背景下更好地实现校企师资合作的效果还不明显，“1+X”证书与专业社团建设、技能大赛培训结合的路径尚不明确，“1+X”证书考试实训的投入、保障和激励机制还不到位，等等。淄博职业学院现代移动通信技术专业两年来认真落实“1+X”证书制度，结合自身实际情况，将“1+X”证书与日常工作充分融合，对“岗课赛证”融通路径进行了探索，两年的融通建设有力提升了专业教学水平。……