钟海玲 苏深惯

摘要：易班使用活跃度是检验高职院校开展大学生网络思想政治教育成果的标准之一，本文通过对高职院校大学生使用易班平台活跃度进行研究发现，存在易班认证率高但使用频率不高，易班用户定位不清晰、学生主动学习意识不强，易班建设单一、功能不完善，易班主题教育与思想引领不突出，易班管理制度不健全等问题。易班使用活跃度的高低直接影响网络思想政治教育效果，本文提出结合学生自身成长的需要提升活跃度，积极打造符合高职院校的易班品牌文化活动，完善易班功能建设，培养一支能力强的网络思想政治队伍等策略，旨在发挥网络思政育人的最大功能。

关键词：网络思想政治教育；易班；高职院校；活跃度

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）16-0128-02

基金项目：本论文为2019年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题（B类）项目“基于‘易班’平台建设下的高校辅导员提升大学生思想政治教育研究”成果，项目编号：2019LSZ056

易班作为高职院校大学生网络思想政治教育实践的有效载体，自2009年推广开以来，全国各大高校开始全面使用易班开展大学生思想政治教育。易班已经成为各大高校大学生学习、生活、娱乐的网络新阵地，大学生的易班使用活跃度直接影响着大学生思想政治教育的开展。沈漫（2014）就如何提高易班用户黏性，从网站属性、用户行为、用户心理和网络管理等4个方面提出了有效建议[1]；……