石瑞 王芳 邹欢芳

摘要：如今，新媒体环境的多变性对大学生的思维和行为影响颇深，我国加強和改进思政工作的任务也已提上议事日程，高校作为大学生思政教育的重要阵地，面临着很大的挑战。本文以大学生媒介接触行为为视角，研究分析当今媒介对大学生在信息获取过程中的影响，从中探索可用于思政教育的方式方法，并给出相应的对策和建议。

关键词：新媒体环境；思政教育；大学生；媒介接触行为

中图分类号：D261.1 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）16-0121-03

课题项目：本论文为长沙民政职业技术学院党建思想政治研究课题项目“新媒体环境下大学生思想政治教育的挑战与对策研究——以大学生媒介接触行为为视角”研究成果，项目编号：2021DJ32

一、新媒体新环境带来的挑战

2021年7月至8月，笔者针对大学生媒介接触行为现状发放了电子问卷，收到有效问卷216份。结合数据，通过对新媒体环境、大学生媒介接触行为、大学生思想特点与媒介行为关系这三个层面的研究，总结出了以下挑战。

（一）对教育形式的挑战

调查发现，短视频、即时通信、个人网页/博客/空间、游戏等占据了学生的主要媒介接触面。随着短视频的兴起和普及，人们越来越接受这种信息传播方式，并且这种传播方式还具有很强的扩散性和影响力，传播效果非常显著。但是，短视频对人的思维有消解作用，会在一定程度上阻碍学生的逻辑思考能力。一些大V和网络名人的言论也起到了很大的影响力，但是不权威，可信度也很难得到保证。……