沈艳君

摘要：阅读就是一种学习，在提倡全民阅读的今天，如何引领学生爱阅读、会阅读，教师还得需要不断学习，更新自我认知，推动课堂改革，实现能力提升，才能为学生指明路。

关键词：阅读;群文阅读

阅读是个潮流词。如今国家提倡“全民阅读”，社会营造“智慧阅读”，教育界更不用说，“阅读点灯人”、“书香校园”“读书人物”等等一系列的名堂无不让人感受到阅读的重要。在学校里，我们努力营造浓浓的阅读氛围，努力打造舒适的阅读空间，努力提供丰富的阅读资源。当外在的阅读条件已经具备，是否就意味着阅读已经内化呢？不，因为阅读是需要学习的。

这段时间因为课题的需要，再次拜读了蒋军晶老师的著作《让学生学会阅读——群文阅读这样做》和《和孩子聊书吧——让孩子爱上阅读》。作为国内知名儿童阅读推广人，蒋军晶老师身体力行，用一串串鲜活的案例告诉我们，老师该如何学习阅读并学习引领学生阅读。

一、阅读，是一次更新认知的学习

每个人都总有一些固势，总会有习惯的舒适区，总会有不少已有的旧认知，但同时，社会在驰骋，每个人都必须改变和成长。每个人在开始关注自己成长的时候，第一个想到的大多都是“要多读书了”。没错，因为通过阅读，我们才能正确认知，理解过去;也只有通过阅读，我们才能更新认知，应对未来。

（一）传统阅读课堂必须改变

记得雷夫在《第56号教室的奇迹》中说过：“孩子们都需要指导，即使是很聪明的孩子。”让孩子爱上阅读，成为终身读者，并不是一件简单事，它需要技巧，需要诚心，更需要激情与坚持。……