摘要：基础法语课程中的听力模块的训练一直处于被忽视的地位，而传统听力教学模式又存在一定的弊端，给教学带来一些负面影响。因此，本文基于现状进行分析，提出利用线上智慧教学平台与线下教学相结合的教学新模式。

关键词：基础法语;听力;线上教学

根据《普通高等学校本科法语专业教学指南》的要求，基础法语课程被列为核心课程。课程通过系统性的教学和训练，使学生全面掌握法语语言基础知识点，并掌握听、说、读、写、译的基本技能，初步形成跨文化交际的能力，为高年级学习奠定基础。

一、国内院校基础法语课程中的听力模块教学的现状

目前，国内高校法语本科专业均在一、二年级开设基础法语课程，主要内容为法语发音规则、单词拼写、法语各类词法和句法等。通过调查，高校法语专业听力教学主要存在如下情况：

1.教师与学生的地位错位

当前，国内大多数高校法语专业教师在进行听力模块的训练时，依然采用传统教学模式：教师根据授课内容的主题，利用图书馆、网络等搜集相关教学材料，学生按照教师预先设置好的环节，“按图索骥”式地进行听力的训练的授课步骤，完成本环节的学习。因此，教师在课堂中一直处于主导地位，并基本上承担了学生获取知识和信息的主要任务。然而，这样的做法会造成学生获取外部知识渠道过于单一，学生除训练语言技能之外，对于其它能力的训练并无明显地拓展。……