董铮 徐德刚 张华 孙彦招

摘 要：学生创新能力反映了对掌握知识的理解和应用的能力，是实现社会人才需求、高校人才培养及国家创新体制构建的重要保证。文章通过创新能力融入校园、培养交叉学科教学及注重评价方式考察创新能力等举措，促进师生创新能力培养的提高。

关键词：创新能力;创新体制;多元培养

Research on the Ways of Cultivating Students' Innovative Quality And Ability

Dong Zheng1 Xu Degang 1 Zhang Hua2 Sun Yanzhao2

1.School of Computer Science HubeiXiangyang 441053;

2.School of Automotive and Traffic Engineering Hubei University of Arts and Science HubeiXiangyang 441053

Abstract：The innovation of student，s reflects the ability to understand and apply the knowledge，which is an important guarantee for the realization of social talent demand，university talent training and the construction of national innovation system.This paper promotes the cultivation the innovation ability into the campus，cultivating crosssubject teaching and paying attention to the evaluation method to examine.

Keywords：innovation capability;institutional innovation;diversity training

在信息時代，科技竞争日趋激烈。高质量创新创业人才的培养不仅是高等教育系统与其他经济社会系统协调发展的需要，也是高等教育系统提高自身发展质量的需要[1]。新时代需要的人才不仅需要服务性，更重要的是需要对时代的适应性和创新性。创新是对既往的超越，是人类独创力、智慧力的一种表现方式。教育本身也是创新的一个环节，具备创新精神的教师才能跟上时代的前进的脚步。

当前，大学生创新能力的培养是知识经济和时代发展的必然要求，创新型人才的培养是我国高校人才培养目标的必然选择，是一个循序渐进的过程[2]。随着市场经济的持续快速发展，当前用人单位对人才的需求质量标准也“水涨船高”。社会对人才的创新能力需求也在不断提高。因此在大学生创新能力培养方面，社会对高校的教学方向和教学目标提出了更高的要求，现阶段如何提升大学生创新能力已成为我国经济发展和社会重点关注的现实问题。

我国大学教育现已步入大众时代，但当下大学创新人才培养仍然存在一些需要解决的问题。……