陈原培 何义团 冯莉 吴胜利 罗霜

摘 要：为提升研究生培养质量，针对研究生培养过程中出现的单一导师负责制创新源不足、“严进宽出”的过程管理导致学生懈怠等普遍问题，改革传统的导师制，建立导师团队指导机制，积极开展相关教学研究，建立了研究生培养的“6大培育计划”“6大关键环节”，有效提升了专业研究生培养质量。

关键词：过程管理;团队培养;科研创新能力

1 加强研究生培养培养质量的意义

党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。加快教育现代化，建设高等教育强国，使高等教育发展同我国发展现实目标和未来方向紧密相连，是民族与国家赋予教育工作者们的历史使命。研究生作为我国社会主义现代化建设的主力军，是我国建设创新型国家的重要力量，提高研究生的培育质量，提升研究生科研创新能力，是实现提高我国科技国际竞争力、加快建设创新型国家的重要抓手，也是实现教育强国的客观要求。

2 地方高校研究生培养现状及问题分析

近年来，由于研究生教育规模扩大速度过快，大部分地方高校的生源质量有逐步下滑的趋势，原有的研究生养体系存在的问题凸显，导致研究生培养质量存在不同程度下降。比较突出的问题表现在以下几个方面：

（1）单一导师负责制创新源不足：导师负责制是指硕士生导师负责自己所带研究生的一切学术甚至生活方面的事务。导师负责制曾经是研究生创新能力培养的主要推动力，其践行的“师傅带徒弟”的方法在很大程度上促进了当时研究生创新能力的培养。……