陶晓庆

摘 要：国家职业教育改革发展中，“1+X”证书制度背景作为核心内容之一，也是目前职业教育的重要实施任务之一。通过落实“1+X”证书制度，能够培养学生综合素养和职业技术能力。同时，“1+X”证书制度的建设可以达到产教融合发展、深度发展的目的。在“1+X”证书制度不断实施与发展中，还会重新建设课程教学资源和考核制度体系，这对推动人才培养工作的全面发展带来深远意义。基于此，本文结合“1+X”证书制度含义，分析“1+X”证书制度背景下的课程教学资源建设价值和考核制度改革的价值。根据“1+X”证书制度背景下的课程教学资源建设与考核制度改革原则，提出“1+X”证书制度背景下的课程教学资源建设与考核制度改革策略，进而最大限度地达到课程教学资源合理建设、考核制度合理改革的发展目标，发挥“1+X”证书制度的带动作用和优势。

关键词：“1+X”证书制度背景;课程教学资源建设;考核制度;创新

近年来，中国制造2025计划正在全面的开展，我国也逐渐从制造大国向制造强国的方向转变。目前对于更多技能技术型人才的需求增加，随着“1+X”证书制度的不断实施，对于人才培养工作提出新要求。因此，学校需要在“1+X”证书制度背景下，加强课程教学资源建设和考核制度的改革，进而提升人才培养效果。

一、“1+X”证书制度含义

在“1+X”证书制度不断改革与推进中，学生除了要拿到学业证书以外，还要在此基础上取得技能证书（X证书）职业等级技能。等级证书是用“X”表示，也是学生实际专业能力的资质证明。……