王树荫

2021年是中国共产党成立100周年。回顾党的百年不平凡历程，盘点百年伟大成就，总结百年演进规律，可以积累经验、积蓄能量，更好地向着第二个百年目标迈进。中国共产党百年思想政治教育具有光荣传统和优良作风，同样需要梳理历史进程、探索客观规律、总结基本经验，以服务现实需要。党的领导与指导思想与时俱进、实践探索与理论创新良性互动、组织机构与队伍建设协调推进、教育对象与内容方法辩证统一、服务大局与人的发展同向同行，是中国共产党百年思想政治教育的基本经验，具有普遍性与规律性，对加强和改进新时代思想政治教育具有重要借鉴作用。

党的领导与指导思想与时俱进

坚持党性原则。中国共产党是马克思主义政党，党的思想政治教育必须以马克思主义为指导，坚持党性原则。《中国共产党第一个决议》明确指出，任何出版物，无论是中央的或地方的，均不得刊登违背党的原则、政策和决议的文章。新中国成立后，党中央号召全党都要加强思想政治工作。在改革开放新时期党一再强调，党的思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，是团结全党全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节，是我们党和社会主义国家的重要政治优势。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央全面加强党的领导，并强调，坚持党性，核心就是坚持正确政治方向，站稳政治立场，坚定宣传党的理论和路线方针政策，坚定宣传中央重大工作部署，坚定宣传中央关于形势的重大判断，坚决同党中央保持高度一致，坚决维护中央权威。坚持党的领导和马克思主义指导思想，彰显出思想政治教育的根本性质，明确了思想政治教育的前进方向。

加强党的全面领导。党对思想政治教育的领导包括政治领导、思想领导和组织领导，加强党对思想政治教育的全面领导是思想政治教育顺利推进并发挥作用的根本保障。从长期坚持的思想首位、思想领先原则，到党的十九大坚持政治统领、把政治建设摆在首位，思想政治教育始终在党的全面领导下展开。《古田会议决议》强调党对红军思想政治工作的领导。改革开放新时期，邓小平提出：“必须大力加强党对思想战线的领导。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，坚持和巩固党对思想政治教育的领导，强调“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”

用发展的马克思主义指导实践。伟大的时代产生伟大的理论，伟大的理论指导伟大的实践。什么时候我们紧密结合实践不断推进理论创新，党的事业就充满生机和活力；什么时候理论的发展落后于实践，党的事业就会受到损害，甚至遭受挫折。从党的七大确立毛泽东思想为党的指导思想，到党的十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想，思想政治教育指导思想与时俱进。以发展的马克思主义指导思想政治教育实践，用党的创新理论武装全党、教育人民，成为思想政治教育的重要举措和显著特征。中国马克思主义既是思想政治教育的指导思想，也是思想政治教育的主要内容。

实践探索与理论创新良性互动

推进理论创新。在实践与理论的交互作用中推进思想政治教育理论创新、推动思想政治教育实践发展，是中国共产党百年思想政治教育的显著特点和重要经验。国民革命时期，毛泽东的《中国社会各阶级的分析》等标志着思想政治教育理论萌芽。全面抗战时期，全党开展整风运动，马克思主义中国化实现第一次飞跃，思想政治教育理论和实践在毛泽东思想指引下趋于成熟。《实践论》《矛盾论》奠定了思想政治教育理论成熟的哲学基础。新中国成立前后，思想政治教育理论和实践继续发展，产生了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等这一社会主义时期思想政治教育的纲领性文献。进入改革开放新时期和中国特色社会主义新时代，思想政治教育重要理论成果不断涌现。如：邓小平的《解放思想，实事求是，团结一致向前看》、江泽民的《在中央思想政治工作会议上的讲话》、胡锦涛的《树立社会主义荣辱观》、习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话等。这一系列重要文献是中国特色社会主义思想政治教育的经典之作，蕴涵着丰富的思想政治教育理论。

总结理论成果。中国共产党思想政治教育理论是马克思主义思想政治教育基本原理与中国思想政治教育具体实际相结合的产物，是指导思想政治教育实践的行动指南。在中国革命和建设时期，毛泽东思想政治教育理论主要包括：思想政治工作是党的工作，必须坚持马克思主义指导，为党的中心工作服务；坚持实事求是思想路线，注重调查研究，反对教条主义作风等。毛泽东思想政治教育理论在赢得新民主主义革命胜利、实现中国人民解放与发展的过程中发挥了“生命线”作用。在改革开放新时期和中国特色社会主义新时代，党中央强调，加强思想政治工作，就要用马克思主义的方法，透过现象，抓住思想政治工作最基本、最本质的东西，认识思想政治工作的特点并掌握思想政治工作的特殊规律。党在中国特色社会主义实践中不断深化对思想政治工作的规律性认识，提出了一系列新思想、新观点、新论断。

坚持科学化发展。以思想政治教育创新理论为指导，遵循思想政治教育发展规律，实现思想政治教育的科学化，提升思想政治教育实效性，是中国共产党的不懈追求。新中国成立前后，教育改造大批国民党起义投诚人员成为一项十分重要的工作。毛泽东指出：“对他们不能用粗暴的方法，不能下大雨，要像下小雨一样才能渗透进去。要根据他们的具体情况和能够接受的程度进行思想政治教育，不能强迫灌注。”这是“思想政治教育”概念的首次提出。在社会主义革命和建设时期，我们党针对不同性质的矛盾采用不同的解决方法，对人民内部矛盾用民主讨论、说服教育、积极引导、比较鉴别的方法，而不是用强制、压制、压服、堵塞的办法。进入改革开放新时期和中国特色社会主义新时代，思想政治教育坚持科学化发展方向，不断推进科学化进程，形成了一系列标志性成果，将思想政治教育从工作经验上升为科学理论。

组织机构与队伍建设协调推进

健全工作机制。设立与健全组织机构、制定与完善规章制度、党政工团齐抓共管、专业队伍与群众队伍紧密配合，这是百年思想政治教育顺利开展和取得成效的组织保证。新民主主义革命时期，党建立了组织部、宣传部、政治部等思想政治教育组织架构和工作系统。新中国成立后，中国共产党在全国范围确立由中央统一领导，以党的各级组织为基础，各级宣传职能部门负责实施、动员社会各方面力量共同参与的思想政治教育领导体制和运行机制。改革开放新时期，党健全完善思想政治教育工作制度，开启了思想政治教育新局面。党的十八大以来，从中央到地方的思想政治教育組织机构更加严密，工作模式更加规范，思想政治教育制度化、规范化、法治化、网络化格局已经形成。

打造高素质队伍。中国共产党在百年思想政治教育实践中认识到，思想政治教育者要德才兼备，并根据不同历史任务、针对不同类型人员提出不同要求。新民主主义革命时期，党中央明确干部的标准，概括起来有二：政治和能力，两者不能缺一，以政治为主。进入改革开放新时期，党中央提出按照提高素质、优化结构、相对稳定的要求，建设一支政治强、业务精、作风正的思想政治工作队伍。中国特色社会主义新时代的思想政治工作队伍建设，一方面注重提高思想政治教育者的政治判断力、政治领悟力、政治执行力；另一方面要求他们不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野、增强本领能力，加强调查研究，不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍。

坚持言传身教。思想政治教育者的表率作用和人格魅力深刻影响着受教育者的思想认识和行为方式。身教重于言教，喊破嗓子不如做出样子。在革命战争年代，连队政治指导员不论是在履行职务上，还是个人行动上，均须做全体军人的模范。新中国成立后，以毛泽东、周恩来为代表的中国共产党人率先垂范的高度自律精神在全党和全国人民中产生了深远影响，成为我党我军优良传统和作风的化身。在改革开放新时期，党中央清醒地认识到领导干部，特别是高级干部以身作则非常重要，要求群众做到的自己首先要做到，要求群众不做的自己坚决不做，以实际行动为群众作出表率。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以上率下、以身作则，以“关键少数”示范带动“绝大多数”，展现服务人民的良好形象，大大增强了全党和全国人民的凝聚力和向心力。

教育对象与内容方法辩证统一

掌握对象的特殊性。中国共产党在百年思想政治教育实践中十分注重了解与掌握思想政治教育对象的特点，有针对性地设定教育目标、安排教育内容、选择教育方法、开展教育活动，不断增强思想政治教育实际效果。毛泽东在国民革命时期相继发表的《中国社会各阶级的分析》等论著，科学地运用马克思主义阶级分析法剖析农民等中国社会各阶级、阶层，为有效地开展农民教育等奠定了理论基础。在社会主义革命和建设时期，我们党强调要以正确处理人民内部矛盾的方法来对待已经站起来和当家做主的工人、农民、知识分子、青年学生等教育对象。进入改革开放新时期，社会思想日趋多元、多样、多变，党中央强调因地制宜、因人制宜、因事制宜、因时制宜地做工作。在中国特色社会主义新时代，习近平总书记一再强调，“宣传思想工作是做人的工作的”。要准确地把握思想政治教育对象的特殊性，有针对性地进行思想政治教育。

把握内容的变与不变。中国共产党以对象性、目的性、时代性相统一为基本遵循，紧跟百年思想政治教育目标任务的发展变化，注重教育对象的差异性和层次性，把握思想政治教育内容的变与不变，做到有的放矢、因材施教。在中国革命和建设时期，我们党不断调适思想政治教育目标、对象和内容关系，为顺利推进革命和建设事业发挥了积极作用。进入改革开放新时期，解放思想、以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放、建设社会主义市场经济等成为思想政治教育内容的关键词。面对百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局，习近平总书记指出：“中国特色社会主义进入新时代，必须把统一思想、凝聚力量作为宣传思想工作的中心环节。”巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。

运用丰富多样的有效方法。正确认识和处理思想政治教育方法、内容和对象的辩证关系，运用丰富多样的教育载体、寓教于乐的教育形式、活泼生动的教育方式、艺术高超的教育技巧，是中国共产党百年思想政治教育的优良作风。马克思主义既是世界观也是方法论。中国共产党将教育方法的对象性、时代性和生动性相结合，在革命、建设、改革的不同历史时期，总是根据目标任务、物质条件、教育对象的发展变化，采取符合时代特色、契合被教育对象特点的教育方法，用“一把钥匙开一把锁”，从根本上解决思想政治教育的“船”与“桥”的问题。进入中国特色社会主义新时代，思想政治教育因时而进、因事而化、因势而新，增强针对性和亲和力，切实提高实效性。

服务大局与人的发展同向同行

坚持社会价值和个体价值相统一。思想政治教育的功能与价值在于实现思想政治教育目标、完成思想政治教育任务，满足社会进步和个体发展的需要。中国共产党从成立之日起，就把争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福两大历史任务扛在肩上。为中华民族谋复兴、为中国人民谋幸福成为中国共产党的初心使命，也是中国共产党思想政治教育社会价值和个体价值相统一的具体体现。新民主主义革命时期的思想政治教育，为中华民族独立和人民解放服务，培养民族民主革命人才；社会主义革命和建设时期的思想政治教育，为社会主义事业和人的彻底解放服务，培养社会主义事业的劳动者；中国特色社会主义新时代的思想政治教育，为中华民族伟大复兴和人的全面发展服务，培养担当民族复兴大任的时代新人。

服务党的中心工作。中国共产党在思想政治教育中，始终把服务党的中心工作、围绕党的发展大局作为自己的职责和使命。社会主义革命和建设时期，毛泽东强调，思想政治工作是要结合着经济工作一道去做的，不能孤立地去做。改革开放新时期，党中央明确提出，党的思想工作和组织工作必须坚定地贯彻执行“为实现党的总任务、总目标服务，密切结合经济建设和经济体制改革的实际来进行”的指导方针。进入中国特色社会主义新时代，宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，为全面建成小康社会、建设社会主义现代化国家和中华民族伟大复兴服务。

以人的全面发展为导向。以人的彻底解放与全面发展为价值导向，为人的健康成长和全面发展服务，是中国共产党性质和宗旨的本质体现，也是中国共产党思想政治教育的优良传统。新民主主义革命时期，思想政治教育为人的解放与发展服务。新中国成立后，党提出我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。进入改革开放新时期，我们党强调，思想政治工作就是用人类历史上最先进、最科学的世界观、方法论去教育人、启发人，解决人的立场和思想问题，使人们从各种谬误和偏见中解放出来，不断提高认识和改造世界的能力。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出培养担当民族复兴大任的时代新人战略目标，把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务。

中国共产党思想政治教育走过百年辉煌历程，积累了弥足珍贵的丰富经验，为加强与改进新时代思想政治教育提供了丰厚资源。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上， 思想政治教育要以开展党史学习教育为契機，正确处理继承与创新、发展的辩证关系，增强新时代思想政治教育的能动性、针对性和实效性，不断开辟思想政治教育新境界。