丁莹莹

设计思路：

大自然蕴藏着丰富的教育资源，春种、夏长、秋收、冬藏，每个季节都充满着能供幼儿探究的秘密。从夏季到秋季，幼儿园的每个角落都发生着奇妙的变化，处处蕴含着教育契机。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护好幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题”。随着年龄的增长，大班幼儿已经不再满足于“是什么”等表面知识，他们更好奇“为什么”等探究性问题。为了满足幼儿对棉花生长过程的探究兴趣，我们为幼儿提供了探索棉花生长过程的机会，帮助幼儿拓展认知经验，初步了解棉花这一农作物与人类生活的关系，萌发幼儿热爱秋天、热爱生活的情感。

目標：

1.初步了解棉花的外形特征及内部结构，知道棉花是秋天的农作物，在人们的生活中有许多用处。

2.尝试运用观察、实际操作、记录等方式，让多种感官参与探究棉花的秘密，提高自主探究的能力。

3.能大胆地讲述自己的发现，体验探究的乐趣。

准备：

1.物质准备：PPT课件，包括成片棉花吐絮的图片、棉花内部结构图、生活中的棉花制品等;视频，主要内容为棉花的生长过程（种子—开花—结棉桃—吐棉絮）;音频，主要内容为小博士讲解棉花的作用以及棉花的种类;图片卡，包括棉花的开花过程（花骨朵—粉色花苞—黄色花朵—花谢了—结棉桃）、棉桃吐絮的过程（由青变黄—慢慢成熟—吐出棉絮）;实物棉桃（数量多于幼儿人数），人手一个观察盒、一份观察记录表。……