闫春梅 刘云 邢爱红 张洁 孔瑞雪 董云青

摘 要 分析1+X证书制度给高职护理教育带来的机遇和挑战，从高职护理教育中X证书的开发、X证书融入护理专业人才培养方案、课证融合优化课程体系、深化教师教材教法改革、产教深度融合开展社会培训、保障机制等方面，提出多能复合型高专护理专业人才培养建议，以期对同行院校改革工作提供借鉴和帮助，为国家X证书顶层设计提供参考。

关键词 高职；护理专业；课证融合；1+X证书；“双师型”教师

中图分类号：G712 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）22-0095-03

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2019年1月，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，提出深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，启动1+X证书制度试点工作，鼓励职业院校学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领，缓解结构性就业矛盾[1]。教育部教职成〔2019〕13号文也提出要突出职业教育的类型特点，深化产教融合、校企合作，推进教师、教材、教法改革，规范人才培养全过程，加快培养复合型技术技能人才。这对高职护理教育培养多能复合型人才提供了很好的政策支持和思想指导，高职护理教育如何借大环境的东风提高人才培养质量，为社会输送更多高素质技术技能人才，是亟待探讨的问题。

本文通过分析在高职护理教育中开展1+X证书的机遇与挑战，从X证书的开发与引入、优化课程体系、X证书融入人才培养方案、深化教师教材教法改革、产教深度融合开展社会培训、保障机制等方面，提出多能复合型高专护理专业人才培养建议，以期对同行院校改革工作有所借鉴和帮助，为国家X证书顶层设计提供参考。……