吕建勋 郭玉柱 袁海斌 刘颖异 袁海文

摘 要 中国工程教育认证标准对于毕业设计（论文）选题提出明确要求，如何有效评价毕业设计选题质量对于新工科背景下的毕业设计教学质量提高具有重要意义。提出一种基于综合赋权法的毕业设计题目选题质量评价方法，并在检测系进行实践。实践表明，该方法可以有效提供选题质量定量评价反馈，为毕业设计教学质量提高提供服务。

关键词 工程教育认证；毕业设计（论文）；选题质量评价；层次分析法；熵权法

中图分类号：G642.477 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）22-0060-04

Research on Teaching Quality Improvement Method Based on Topics Quality Feedback of Graduation Thesis Under Back-ground of New Engineering//LYU Jianxun， GUO Yuzhu， YUAN Haibin， LIU Yingyi， YUAN Haiwen

Abstract Engineering education certification standards of China have clear requirements for the selection of graduate thesis. How to effectively evaluate the quality of graduation thesis topics is of great significance to the improvement of graduation design teaching quality. This paper proposes a method for evaluating the quality of gradua-tion thesis topics based on the comprehensive weighting method， and puts it into practice. The results show that， this method can provide effective feedback for the evaluation of the subject quality and pro-vide reference for the improvement of teaching quality in the future.

Key words engineering education certification; graduation design （thesis）; evaluation of the topics quality; analytic hierarchy process; entropy method

0 引言

工程教育是我国高等教育的重要组成部分，坚持以学生为中心和成果导向的教育理念。我国从2006年开始构建工程教育专业认证体系，于2013年加入《华盛顿协议》，成为预备成员，并于2016年正式加入《华盛顿协议》，实现了我国工程专业本科学位与该协议其他正式成员之间的互认[1-2]，极大地提高了我国工程教育的国际影响力，意味着我国向工程人才国际化迈出重要一步，也对我国工程类后备人才的培养起到重要作用。

工程教育的目的是培养学生解决复杂工程问题的能力，毕业设计（论文）是工程专业本科教学计划中培养学生综合运用本专业基础理论知识、专业知识与基本技能，增强学生实践能力、创造能力、就业能力和创业能力的极为重要的教学过程，对本科生工程意识的培养、专业素养及综合能力的提升起到重要作用，在新工科人才培养中有着其他环节不可替代的作用。……