陈晓丹 赖龙霄 李思明

摘 要 越来越多的科学传播者以短视频为载体进行科学知识传播。要创作出高质量的科普短视频，需要把握两方面的创作要素：内容要素和非内容要素。内容要素包括主题选取、受众定位、脚本设计等。非内容要素包括命名方式、解说方式、表达风格、背景配乐、传播渠道。基于此，以人工智能科普短视频的创作为例，介绍创作要素的运用方法。

关键词 科普短视频；内容要素；非内容要素

中图分类号：N4 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）22-0053-03

Research and Practice on Creation Elements of Popular Science Short Video//CHEN Xiaodan， LAI Longxiao， LI Siming

Abstract More and more scientific communicators spread science knowledge with short video as the carrier. How to create high-quality short video of popular science needs to grasp two creative elements： content elements and non-content elements. Content elements in-clude： theme selection， audience positioning， script design. The non-content elements include： naming mode， explanation mode， expression style， background score， and communication channel. Finally， this paper introduced the application method of creative elements by taking the creation of science popularization short video on artificial intelligence as an example.

Key words popular science short video; content elements; non-con-tent elements

0 引言

科学技术作为推动社會发展的重要因素和力量，极大地影响着人们的工作、学习和生活。科普在提高公民的科学文化素质方面有重要作用。近年来，移动互联网技术的迅速发展使人们获取知识的途径越来越多样化，其中以抖音和快手为代表的短视频平台迅速崛起。观看短视频符合大众碎片化阅读的习惯，逐渐成为人们获取知识的主要途径之一。《2020中国网络视听发展研究报告》显示：截至2020年6月，短视频用户规模达到8.18亿[1]。将科学技术创作成短视频进行传播，影响面更大，传播速度更快。因此，越来越多的科学传播者参与科普短视频的创作。但是，科普短视频传播效应不佳，归咎于两方面的问题：一是书本化科普视频，内容枯燥，专业性强，呈现手法缺乏创意；二是过于追求点击量，形式大于内容，不求真务实，偏离了科普的目的。要创作大众喜闻乐见又内容准确深刻的科普短视频，就需要研究科普短视频的创作要素。……