一、基础知识。（39 分）

1.看拼音写词语，注意把字写正确、美观。（10 分）

秋天来临，天气zhú jiàn（）转凉。秋天是一个chéng shú（）的季节，也是一个五彩的季节，yóu rú（）一幅五彩的水墨画。你看，水田里，dào zi（）黄澄澄一片;田野里，zhuāng jia（）一派丰收的景象，红彤彤的高粱挺着结实的shēn qū（）;果园里，紫莹莹的 pútao（）一串串挂在枝头;菜园里，调皮的 wān dòu（）笑开了花。它们满怀 qī dài（），děng hòu（）大家来采摘呢！

2. 把词语补充完整，并选择合适的词语空。（10 分）

（）云（）雾三（）六（）

上（）入（）（）机（）算

（）忠（）国视（）如（）

英（）无（）（）公（）法

诸葛亮（），巧妙地借来了东风，取得了胜利。

包拯（），为百姓做了很多好事。

3.按要求选择正确的选项。（10 分）

（1）下列词语中有错别字的一组是（）

A.苍蝇模仿紧密 B.安照虚弱相称

C.临时卧室触角 D.祖宗掩护助威

（2）对面站着一位少女，长得很俊俏。下面的

词语与这位女子无关的是哪一个（）

A.眉清目秀 B.亭亭玉立

C.明眸皓齿 D.鹤发童颜

（3）下面句中黑体字解释正确的一项是（）

A.王戎七岁，尝（曾经）与诸小儿游。

B.诸儿竞走（体育运动的一种）取之，唯戎不动。

C.取之，信然（的确如此）。

D.人问之（他，指王戎），答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”

（4）从旁帮腔，从旁助势，帮讲话的人向听者

传达思想，我们一般称这样的人为（）

A.挑大梁 B.开绿灯

C.敲边鼓 D.碰钉子

（5）下列说法不正确的一项是（）

A. 普罗米修斯是古希腊神话中的一位神，是英雄的化身，具有为人类谋利益、不畏强权、勇于牺牲的精神。

B.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自盛唐边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，诗句描写了梨花开放的情景。

C.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，这两句诗启迪我们要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

D.《麻雀》一文热情地歌颂了“亲子”“母爱”这一种“强大的力量”。

4.句子训练。（9 分）

（1）我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句）

（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写比喻句）

（3）他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌。（用黑体词写句子）

二、积累运用。（10 分）

1.根据情境说话。（6 分）

（1）小明想养一只小花猫，可是不知道该怎么跟妈妈说。假如你是小明，你会怎么征得妈妈的同意呢？

（2）保护环境，人人有责。你能为小区的草坪设计一则保护环境的提示语吗？

2.根据情境，填写相关的名言或诗句。（4 分）

（1）“，？”（韩愈）人不是生下来就懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？我们要多学习，才能学到更多知识。

（2）“，”，我们要抓住机会，好好表现自己。

（3）“，”，每个人都有自己的长处和短处，彼此要取长补短。

（4）爸爸的朋友李叔叔要远走他乡，爸爸用高适的诗句“，？”赠别李叔叔，鼓舞人心，激励心志。

三、阅读理解。（21 分）

（一）读下面的文言文，完成练习。（6 分）

孔融四岁，与诸兄同食梨，融独择小者，父问故，融曰：“儿年幼，当取小者。”

1.用“√”给黑体字选择正确的解释。（2 分）

（1）“诸兄”的意思是（A.众多兄弟 B.他的兄弟）

（2）“故”的意思是（A.故乡 B.原因）

2.儿年幼，当取小者。（翻译句子）（2 分）

3.这篇小古文告诉我们的道理是（）（2 分）

A.如果孔融不让梨，他的哥哥们会揍他。

B.要经常和哥哥弟弟玩。

C.要有谦让的美德。

（二）阅读短文，完成练习。（15 分）

动物的奇特语言

人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢？常言说：“人有人言，兽有兽语。”所谓动物的“语言”，一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。

动物的动作是一种常见的“语言”。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。

气味是一种特殊的“语言”。昆虫体表的腺体能分泌信息激素，这是一类挥发性的有独特气味的化学物质。在昆虫释放的信息激素中，最普遍、最灵敏、最专一的，是吸引异性的“性引诱素”。例如，一種雌蛾在交配产卵前，能分泌只有 0.1 微克的“性引诱素”，但雄蛾依靠头部的触觉，甚至在 1 公里外都能收到这种信号，几乎只要一个气味分子作用于雄蛾的触角，就足以引诱雄蛾与雌蛾“约会”。蚁、蜂、蚜虫等受到伤害或惊扰时，会放出一种“警戒素”，以告诉同类赶快逃避或奋起自卫。

高等脊椎动物也有气味“语言”。例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这种体味信号，会把小狗当作自己的孩子进行哺乳。雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊。

当然，动物的声音更是一种重要的“语言”。根据动物学家研究，猪有 23 种声音信号，狐狸有36 种声音信号，而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于 40 种。在模拟声音能力方面，一种叫库科尼亚的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。

1.文中讲了动物的、、这几种奇特语言。（3 分）

2. 根据短文内容，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3 分）

A.动物的“语言”仅仅有“报警”“避敌”的作用。（）

B.鹿科动物遇到危险时，会发出白色的“信号”。（）

C.人类和动物的信息交流都离不开语言。（）

3. 文中画横线的句子列举出了两个数据，有什么作用？（3 分）

4.下列哪些现象是通过动物的“语言”起作用的？哪些不是？逐一简述理由。（6 分）

（1）夜晚，在旷野上点一盏灯或燃烧一堆篝火，会引来无数的昆虫。

（2）蜜蜂只有在受到侵害时才会蜇人;而人只要挨了一只蜜蜂的蜇，便很快会遭到群蜂的围攻。

四、妙笔生花。（30 分）

世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。请以“我的发现”为题写一篇作文，写出自己的发现。你可以写观察到的景物，也可以写身边的人和事，还可以写一写你发现的问题。

要求：①内容真实具体;②语句通顺;③不少于 350 字。

试卷由梁海霞供稿，参考答案见本期