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老师,我想生活在阳光下

2021-10-11毕晓慧

心理与健康 2021年10期
关键词:情绪环境生活

毕晓慧

来到咨询室,小哲看起来有些不安。他皮肤黑黑的,中等身材,背着双肩包,直挺挺地站在那里,双手牢牢贴着裤边,像是在站军姿一样。说话时,小哲总是低着头,不看人,偶尔还会有自言自语的现象。

小哲是技工院校一年级的学生,他来求助,是认为自己遇到了太多无法解决的问题。

一是人际关系方面。小哲觉得自己人缘不好,也不知道怎么和同学交朋友,在班里形单影只。班里也有对自己示好的同学,但每当别人传递善意,小哲就会想:“他是想要利用我吗?”深深的防备仿佛是一间“铁笼子”,把他“锁”了起来,隔绝了他与同学们的交往。

二是行为冲动。小哲还认为,每个人都应该承担自己的责任,让班级、学校变得更好。如果有同学逃避值日、说别人坏话或者是欺负其他同学,小哲就会非常生气,甚至暗中策划如何帮同学出气,让霸凌者付出代价,也因此和同学产生了言语和肢体冲突。

三是自卑,缺乏自信。小哲说,大家都有擅长的东西,有的同学很会与人交流,有的同学专业技能特别好,有的同学能歌善舞,多才多艺,但是自己什么都不會,很笨。

在进行了以上陈述后,他沮丧地对我说:“老师,您帮帮我吧,我想生活在阳光下。”

小哲的问题有哪些?

1人际关系敏感

人际关系敏感是指自卑、懊丧,以及在人际关系中因个人存在的不自在感与自卑感,而与他人明显相处不好。人际关系敏感的主要表现为不能正确地处理个人和社会的交际关系,在人群中感到不自在,与人相处有较强的戒备、怀疑和嫉妒心理,在人际关系中存在着种种困惑,与身边人关系紧张。……

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