李 昕

（乐山师范学院,四川乐山 614000）

一、课程思政的概念

在确定“课程思政”的概念之前，首先要区分“思政课程”和“课程思政”这个两个概念。思政课程是一门对学生进行思想政治教育的独立课程。课程思政并不是一门课程，而是一种教育理念。这种理念的核心内容就是将思想政治教育元素渗入高等教育的每一门课程，运用各个学科的特点，在讲授专业知识的过程中提升学生的思想政治觉悟，对学生进行全方位的教育。教师要将思想政治教育和专业知识讲授有机结合，在传授专业知识的同时引导学生使之形成正确的价值观；弘扬传统文化，实现“立德树人”的教育目标。

在课程思政教育理念进入高等学校课程之后，每一门大学课程都需要承担相应的思想教育任务。大学英语作为各个专业学生都要学习的必修课，也需要融入思想政治教育元素。同时，课程思政的实施依然需要以一门具体的课程作为载体，将思想政治教育融入日常的专业知识教学，以大学英语这门课程为载体开展的课程思政也应该要有区别于其他课程的特点。除了教授基本的语言知识，大学英语课程还要使学生了解我国和英语国家之间的文化差异，培养跨文化交际意识，这些内容都可以和课程思政元素联系起来。教师在备课的过程中应该有意识地从教材中挖掘课程思政元素，结合教材内容和当前的时事，有意识地融入一些思政元素，实现课程思政目标，同时体现出英语学科的特点。……