陶 丽

（武昌理工学院,湖北武汉 430200）

文学是对人类现实生活的反映和再现，是人类通过文本世界握现实人生的方式之一。随着时代的发展变化，外国文学不断涌现出新的跨学科研究专题、文学与现实融合的话题，信息智能时代跨领域的多元化表现形式，各种文学思潮也在相互激荡中透析新语境下作家们对历史现实的再现和反思。外国文学研究应该构建具有中国特色、中国风格、中国话语体系下的外国文学研究体系，凸显中国学术的主体性和创造性。

面临新时代新文科的变局，外国文学课程设置、课堂教学方式、教学理念和评价体系等方面应有前瞻性善于识变、应有问题意识积极应变、应有求解思维主动探究积极求变，以跨学科视域重新审视外国文学教材与教学，进行学科融合与创新，从文本世界中善于启发和触达学生在现实中面临的人生困惑，勇于探索和寻求自我其解决困惑的心灵路径。

一、外国文学教学中存在的问题与现状分析

外国文学作为汉语言文学专业核心必修课程，其课程目的是在立足于本土文化的同时，在多元文化视域下学会倾听，保持开放，打开壁垒。

（一）课程体系固化——应用性不强

目前国内较多高校的外国文学课程教学中虽则有意识到课程体系需与时俱进，也需在全球化的视域下基于核心素养，立足于课程的三维目标知识技能、过程方法与情感态度价值观的前提下从而设定具体的课程目标和课程内容及课程评价体系等。……