王一琴

（川北幼儿师范高等专科学校,四川广元 628000）

结合民族音乐学特点，基于良好的发展展望，促使民族音乐学切实地满足大众对于音乐艺术的需求，同时也促使其他音乐分支发展得到保障。因此，推动民族音乐学发展，是音乐艺术得以全面提升的重要选择。在民族音乐学发展过程中，应该加强对民族音乐学的分析，为民族音乐学朝着现代化前进奠定基础。

一、民族音乐学的发展历程

（一）过渡阶段

1.比较音乐学

民族音乐学最开始出现被冠以比较音乐学的名号，比较音乐学的出现形成是社会和文化不断前进发展的基础保障。例如爱迪生在音乐领域具有很大的贡献，其发明创造了留声机，使得声音能够被保存，之后可以将记录和保存的声音播放出来。基于这一发明，研究人员的工作进行具有良好的技术作为支持，实现了对音乐更为客观地分析和不断验证。而艾利斯在音乐音程上具有很大的贡献，其能够实现对音乐音程的准确计量，从而人们在进行音节分析对比时，能够具有更为科学的研究依据。从比较音乐学的名称上可以看出，其产生发展与“比较”一词息息相关，其可以追溯到1990年左右。但是之后研究人员在人类进化理论的影响下，开始从一个新的角度去思考音乐的体现形式。基于对人类进化理论的运用思考，人类的发展路程是循序渐进的，从低级开始逐渐朝着更为先进、高级的方向前进。研究比较音乐学的研究人员在此理论基础上，有效结合欧洲音乐艺术表现形式，加强对现有音乐文化的研究分析，将音乐文化分成几个阶段，在不同阶段明确的特点下，实现对其深刻内容和发展规律进行科学的总结归纳。……