王天蔚

摘要：在我国大力提倡全民学习，终身学习及构建学习型社会的今天，作为继续教育主要阵地的电大应充分发挥自己的优势，结合本地区域的实际，找准基层电大教育转型的切入点，突破自身教育的局限，以满足学习者终身学习的需求，扩大全民教育的参与性和终身性。

关键词：终身学习;继续教育;电大;转型

一、电大发展路径

在我国社会经济转型发展及国家明确提出完善并发展继续教育制度，构建终身教育体系的大背景下，如何让电大成功的转型，激发电大系统办学的竞争力和活力，完成服务个人、区域及社会发展的任务，还需在以下几个方面的发展路径聚焦：

（一）推动基层电大的教育供给侧结构性改革。首先要优化教育资源要素配置，在办学理念、办学机制、教育模式、教育资源、教育技术等层面推动教育供给侧的结构性改革，为本地区提供更为灵活多样的教育内容和学习方式。其次应加强学校和社会联系、充分利用本地区的社会资源，为办学提供各种专业类型的实践基地，为理论联系实际提供实践平台，积极探索共建共赢机制是基层电大可持续发展的动力。再次，应以学习者需求为导向，建立新型的教学供给方式，以满足学习者的个性需求。最后根据本地域社会供给需求，培养急需的各类（如农业类、工程类）专业技能型人才和管理应用型人才，以此来扩大电大的办学规模与教育质量，打造出属于电大独有的品牌特色，进而提升电大教育的效益并服务于社会经济发展趋势。……