孙李 赵乾坤

摘要：新課改高度重视学生自主性的培养，对于小学体育教育教学而言，教师需要积极主动实现教学策略的优化，确保小学生以积极主动的态度参与到实际的体育学习中。在此过程中，趣味游戏可以切实地发挥其效能。基于此，本文将浅谈趣味游戏在小学体育教学中的运用构架。

关键词：趣味游戏教学;小学体育教学;运用构架

引言：

随着中国国力的不断强盛，中国正在重视“健康中国”的建设，“健康中国”的建设不紧需要加强中国医疗卫生的发展，更需要提升人民的身体素质。小学生作为中国下一代的“主力军”，加强体育锻炼是必不可少的。因此，小学体育教学中融入趣味游戏已刻不容缓。

趣味游戏在小学体育教学中运用的必要性

小学生学习自主意识还没有觉醒，学习过程中需要教师适当的引导，否则就可能出现注意力分散的情况，而他们又比较喜欢趣味性的游戏，在游戏的氛围中注意力会比较集中，学习思维运转很快，往往可以取得理想的教育教学效果。基于学生这样的特点，积极将趣味游戏渗透到实际小学体育教育教学中，可以使学生以饱满的情绪和心情参与到实际的小学体育教育教学活动中去，课堂互动，引导体育教育教学氛围朝着更加理想的方向发展。趣味游戏在小学体育课堂的渗透，可以营造理想的体育学习氛围，师生之间的关系也会朝着更加和谐的方向发展，这最终都将作用于小学体育教学质量。……