姜亚

摘要：语文是一门需要记忆的学科，早读时间是一天学习生活的黄金时间，所以，要充分利用早读时间，提高早读的有效性，利于学生的语文学习。而高中学段的早读却单调乏味、散漫无序，学生昏昏欲睡，苦捱时间，老师也束手无策，苦无良方。因此，重视早读课，让学生在早读中有所思有所悟，并将之作为语文课堂的有效延伸和补充，最终提高学生的学习效率。

关键词：高中语文;语文课堂;早读

随着中国的教育改革步伐的加快，语文教学方面也加大了改革力度。很多研究都表明，能够每天都认真早读的学生对语文文章的理解及语言的表达能力都要比不早读的孩子强。正所谓“书读百遍，其义自见”，擅于早读的学生能够在培养自己对于语文的学习兴趣及鉴赏能力的同时积累了许多写作素材，做到“活学活用”;而不擅于早读的学生往往是竹篮打水，虚度光阴。早读课往往是“以学生为主体，以老师为主导”进行的，在这种时候，老师们的正确引导及计划就显得格外重要。

一、高中语文早读课阅读的现状及原因分析。

高中语文早读课的开展已经有一些年头了，它作为学生自主学习和学生素质积累的主要阵地，是语文课堂的延续和补充，已经成为语文课的有机组成部分，对学生的发展有着一定的作用。但是从笔者的调查发现，当下的高中语文早读课效果不佳出现了一些问题。主要表现在：学生对早读课重视不足，迟到早退的现……