徐艳凤

摘要：中职教育肩负着系统化培养一批职业技术人才和为专门行业提供人才的责任。中职教育的好坏事关未来我国国民经济的发展水平高低。随着科技和网络的发展，教育信息化迈上了新的征程。学生和教师对信息技术在中职教育教学中的运用接受度也越来越高。然而，由于存在教学改革的落后、信息设备的缺乏和教师对信息化教学的认识落后等问题，信息技术和中职教育教学两者的深度融合障碍重重。本文基于多年的教学经验，简单介绍信息技术的教学特性，分析目前中职教育的信息化教学中存在的问题，并重点提出信息技术与中职教育教学深度融合的实践方案。

关键词：信息技术;中职教育;深度融合;实践方案

教育信息化迎来了一个新时代，国家出台政策提出应尽快推进教育教学的信息化。教育信息化已是大势所趋。目前来看，中职教育的信息化教学发展明显滞后于信息技术的发展，推动中职院校的信息化教学改革是新时代教育进步的必然要求。在中职教育中发挥信息化教学的优势，不仅能够提高职业教育的教学质量，而且能为培养一大批社会适应性强、勇于创新的高水平职业技术人才打下良好的基础。

一、信息技术的教学特性

信息化教学模式是把信息技术广泛引入到课前、课中、课后的各个环节，利用“互联网+”的思维方式和最新的信息技术手段来变革和改进课堂教学，打造高效智慧的课堂教学环境，通过智慧的教与学，促进学生全面发展。……