摘要：随着教育观念的不断改革，使得我国的教育事业更进一步。中学数学是小学与高中阶段的过渡阶段，此阶段数学内容对学生的思维等有了一定的考验，以往的教学方式已经无法适应学生的发展。在这样的教学背景下，各种新型的教学模式不断出现并应用在了中学数学教学中，为学生和教师带来了新的活力。本文就针对合作教学进行论述，希望为广大教育工作者提供参考。

关键词：中学数学;合作教学;实际运用

引言

在新课标理念下，倡导“自主探究、合作交流”已经成为中学教学中主流趋势。相对于以往的教学理念，新的教学理念更加符合时代发展的要求，对学生的自主性、独立性的培养和提升更加深入。合作学习很大程度上发挥了学生的主体作用，提升学生数学能力的基础上还有助于加强其他学科的理解，包括提升学生的合作、团结意识。本文就通过论述合作学习的应用价值、注意事项以及具体的运用方法，进而促进中学数学教学质量的高效提升。

一、合作教学在中学数学中的应用价值

（一）有助于培养学生合作学习的良好习惯

众所周知，合作学习是一种现代化教学方式，教学中能够加强各个层面有效交流，所以得到了广大教师和学生的认可。在实际教学中运用此教学方式，能够有效地弥补以往教学中存在的诸多不足，使得学生的融入更加深入，并且在互相讨论的过程中，数学中存在的诸多困境被完善、解决，有利于帮助学生养成良好的习惯。……