李虹

摘要：英语作为高中学科中重要的组成部分，受到了广大师生的重视。为了提升学生英语学习各项能力，就需要对教育教学方法进行创新。在对英语书面表达课程进行教学过程中，语块教学方法近年来得到了广泛的应用，为学生学习英语知识，提升书面表达能力提供了一定便利。文章针对高中英语书面表达教学中语块教学的应用提出具体策略，希望能够为提升学生英语成绩奠定良好的基础。

关键词：语块教学;书面表达;教学

所谓语块教学，就是将学生脑中的记忆组织单位串联起来，组建成为一个更大的单位，为学生书面表达的学习提供理论支持。语块教学主要分为以下几个类别，其中包括聚合词、惯用词以及搭配词等等，只有重复掌握这几个类别的应用方法，才能够有效提升其书面表达水平，最终促使学生的英语学科素养得到全面提升。

一、语块积累

高中英语课程教学过程中，为了有效提升学生书面表达能力，英语教师需要重点对学生的写作素材进行积累，避免因语言素材匮乏影响写作。基于此，在日常教育教学过程中，教师需要强化学生语块积累，丰富语料储备，对学生的书面表达能力进行锻炼。例如，在学习“lifestyles”单元中“A Perfect Day”课程时，教师需要在课前布置好本节课的学习任务，让学生能够在学习过程中，积累有用的语块，以便用于自己的写作当中。在学习过程中，学生发现“as soon as”、“sitting at his desk”、“I am always the first person to the school”这些语块对学生的写作有一定帮助，学生可以将其摘抄到自己的笔记本上，在写作时可以翻开查看，找出对自己有用的语块使用。……