一本好书就像一粒幸福的种子，能够在阅读者身上开出美丽的花朵。当我捧起《陶行知文集》研读的时候，犹如一阵清凉的风吹进被打开的心窗，感慨很多，读书与我而言不仅开阔视野，增长才识，更是一种心灵的洗涤，我从中感受到了精神的充盈。结合自己的教育工作体会，更觉得本书用浅白易懂的文字，深入浅出地剖析了儿童教育方面的理论观点，极具研究价值。

陶行知先生倡导解放儿童思想，主张释放孩子的天性，激发儿童的创造力。他提出培养幼儿创造力要做到“六大解放”，即解放儿童的嘴巴、解放儿童的空间、解放儿童的时间、解放儿童的眼睛、解放儿童的头脑，解放儿童的双手。那么我们在平时的日常工作中应该怎样去做，真真正正地将这些理念运用实施到教育教学中，我略微思考总结了以下几点：

一、发展幼儿观察力是创造的前提

孩子对外界充满好奇的大眼睛，仿佛能洞察世间万物，而提高观察力、养成观察的习惯于幼儿而言是很重要的，著名的生物学家达尔文曾说：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在观察那些用纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可在众人之上。”因而在平常的日常工作中我们老师需要做的就是找到孩子的兴趣点，引导其调动更多的感官来观察这个世界，幼儿获得新的发现，才能有各种创造。

比如我会平常带着孩子们在餐后散步的时候，会经常引导其观察幼儿园内的动植物或者是玩具设备有什么变化，丰富幼儿的感性经验，为幼儿的创造积累了大量素材。……