牛金艳 张涵

摘要：手工是幼儿非常喜欢的一项活动，在幼儿美术教育中有着不可忽视的作用。手工的灵活性训练能培养幼儿动手、动脑能力，启发幼儿创造性思维能力。在动手又动脑的玩玩、做做中幼儿可以学到很多造型知识，还能开发智力，还可以形成耐心、细致的习惯。

关键词：手工制作;幼儿;身心发展;影响

随着社会的发展科学的进步，越来越多的家长望子成龙的心情非常急迫。现在很多的孩子都处于强大的压力之下，每天的生活都被安排的满满的，他们原本的快乐时光变少了。这样很不利于幼儿健康成长。手工制作不仅可以培养幼儿手、眼、脑的协调能力，还可以丰富他们的生活让他们的童年充满欢乐。

一、手工制作可以促进幼儿身体发育

3-6岁幼儿肌肉的发育现在还处于发育不平衡阶段，大肌肉群发育的早，小肌肉群发育还不完善，这个阶段肌肉发育的特点为跑、跳已经很熟练但是手的动手还很笨拙，一些比较精细的动作还不能成功完成。手工制作的能力训练就会在这个时期起到促迚作用。

二、手工制作可以促进大脑发育

脑科学揭示脑左右半球有相对分工，左脑是语言逡辑的优势半球，主管逻辑性心理活动，如逡辑记忆、逡辑思维;右脑则是非逡辑性心理活動场所，主管情感、情绪、形象记忆、空间知觉、直觉、艺术欣赏等。左右半球在幼儿的创造活动中各司其职缺一不可。但长期以来幼儿教育教学过程的着眼点更多的是在逻辑记忆上而忽略了直觉、灵感、情绪学习，这使右脑的开发和左右脑的沟通显得薄弱。……