李艳娜，毛 星，董 里

(《消防科学与技术》编辑部 天津300381)

0 引 言

随着信息检索技术的发展，信息的透明化和公开化逐步增强，学术不端行为被发现的几率也越来越大。近年来不断有学术不端行为被曝光，涉及人员包括在校生、教授甚至院士等各类群体，由此也引发了关于学术不端的大讨论。

学术不端一般指不符合学术道德或规范的学术行为。美国联邦学术不端行为政策(The US Federal Research Misconduct Policy)中，将学术不端定义为“在提出观点、实施研究或总结研究成果的过程中，伪造、篡改或抄袭的行为”[1]。其他学术不端还包括：把属于同一研究成果的素材“支解”为多篇“香肠论文”、同行评议造假、故意删除数据、在文章中挂名等行为。Joeri等[2]对比利时几所医学机构的315名学术人员进行问卷调查时，将学术不端行为分为12种，并按照严重程度分为3类，包括学术欺骗行为(伪造数据、篡改、剽窃)、严重学术不端行为及一般学术不端行为。结果发现15%的应答者承认近3年内有过伪造、篡改或剽窃数据的行为，学术欺骗行为在年轻学者中更加普遍。另外，72%的应答者表示发表成果的压力太大。作者认为，发表成果的压力和学术不端现象的严重程度之间有较强的相关性。

关于学术不端的讨论由来已久。在CNKI中以“Scientific misconduct”为篇名检索得到的结果中，最早的文献发表于1985年，早期文献以外文为主，且多见于医学类期刊，内容多涉及临床试验方面学术成果的学术不端现象。1996年，陈民[3]介绍了美国当时关于学术不端行为如何界定的争议。……