以人为本理念下高中教学管理探索与实践
——评《教育教学管理与实践》
2021-10-09徐衍成
科技管理研究 2021年17期

书名:《教育教学管理与实践》
作者:王平,邵亚雄,吴其坚
出版社:东北林业大学出版社
ISBN:978-7-5674-2276-6
出版时间:2020 年11 月
定价:24 元
近年来,素质教育逐渐成为我国教育改革的方向,在此背景下,高职教学管理也应当紧跟时代发展进行创新改革。素质教育的核心是人的发展,而“以人为本”理念下进行高中教学管理探索与实践对于提升高中教学管理水平、促进高中教育不断进步有重要的作用。当前,我国高中教学管理理念还相对落后,尤其是在一些资历较深的教师身上体现的更为明显,由于传统教育理念的根深蒂固,这些教师群体短时间内很难完全转变过来。此外,教育教学管理模式也有待创新。对于高中学生来说,是张扬个性、解放思想的时代,单纯注重学生的共性培养则会忽视其个性的发扬,对于学生创新精神和实践能力的培养也是极其不利的。因此,当前高中教学的管理理念、管理模式需要转变和创新。
中共十六届三中全会提出:“要坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”以人为本不仅为人们的价值观念指明了方向,同时也对教育管理工作注入了新的理念。以人为本理念下高中教学管理模式强调以学生为本,充分尊重学生,公平对待每一位学生,将学生与教师以及学校管理者置于平等地位,转变传统高中教学管理过程中以校长为中心的管理模式,从而有效增强高中教学管理的精准性,使教师和学生更多地参与到教学管理中来。……
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