夏坤华

摘要：随着新课程改革在全国范围的广泛推行，各学科教师纷纷基于新的教学理念对以往的教学模式展开优化与完善。人们教育理念的不断进步，让社会各界越来越重视对学生自身综合素质的有效培养，这也让德育教育与体育教育在现代教育体系当中的地位水涨船高。体验式教学作为一种更加关注学生课堂主体性的教学方式，如何将这种教学方式运用到初中体育与健康课中已然成为现代初中体育教师的核心教研课题。

关键词：初中体育；体验式教学；教学策略

中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）16-0060

初中生正处于身体素质与思维方式高速发展的成熟期，这一时期的学生有更加强烈的主观意识与个体意识，这就要求教师在为学生教授相关的知识时能够更加注重学生的个体需求。体验式教学是一种近年来逐渐流行起来的现代化教学方式，它通过给学生带来更加丰富的课堂学习体验，实现对学生自身学习思维及学习态度的有效转变，最终实现教师课堂教学质量与学生自身综合素质的提升。体验式教学从形式上可以分为实际体验与心理体验，想要更加有效地发挥这种教学模式的具体价值，首先就要求教师能够清晰地认识到传统初中体育与健康课程中教师存在的一些不足。

一、传统初中体育教学存在的一些问题

1.传统体育课程忽视了学生的实际体验

虽然素质教育理念已经得到了现代社会师生与家长的共同认可，但在实际的中小学当中，仍有很多教师会受到传统应试教育理念的影响。……