[摘 要] 目前，我国的高职院校在科技成果转化方面，普遍存在科研成果实用价值一般，成果转化意识不足;转化驱动力不足，信息渠道不畅通;中试环节力量不足，科研资金投入较少;产学研合作不深入以及机制不健全等问题，大部分科研成果没有应用到地方经济建设和社会发展中去。这些问题已经成为制约高职院校科技成果转化的一大障碍。重点分析一系列放权政策下高职院校在科技成果转化方面遇到的问题，并提出相应的对策与建议。

[关键词] 高职院校;科技成果转化;放权政策;中试环节

[基金项目] 2018年度上海市“晨光计划”人才项目“环保型水溶性碳材料在微乳切削液中的应用研究”（18CGB12）

[作者简介] 刘金宝（1989—），男，江苏淮安人，硕士，上海城建职业学院科技处讲师，主要从事科研管理研究。

[中图分类号] G311   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）38-0030-04    [收稿日期] 2020-12-30

高等职业教育是培养技术型、应用型与服务型人才的教育，着重于学生实践技能的培养，其意义在于推动区域经济发展。在国家政策的鼓励下，高等职业教育发展较为迅速。尤其在一系列促进科技成果转移转化、为科研人员减负赋能的情况下，科研人员得到“松绑”，获得更多的自主权，随着“放管服”改革的深入，高职院校开始发挥其职业教育的特色，在产学研过程中，能够以企业和市场的实际需求为切入点，并结合自身的职业特色提供技术服务，切实增强创新的主体地位。近年来，高职院校科研成果数量和质量都得到一定的提升，但大部分科技成果并没有应用到地方经济建设和社会发展中去，不能够转化为有效的生产力，这就造成资源的搁浅，对国家和地方经济建设都产生了影响。……