闫万奉

【摘    要】英语科目对于小学生的学习有着相当重要的意义，为了更好地进行小学阶段的英语教学，教师可以将“微课”这一模式大力运用于小学英语的课堂教学过程中。通过“微课”，教师一方面可以降低学生学习英语知识的难度，另一方面也可以有效提升自己的教学水平。

【关键词】微课;小学英语;策略

中图分类号：G623.31       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）27-0086-02

Active use of "Micro Class" to Activate English Class in Primary Schools

（Mingde Primary School， Heiquan Town， Gaotai County， Zhangye City， Gansu Province，China）YAN Wanfeng

【Abstract】Primary school English primary school primary school English teaching， the first mock exam can be applied to the primary school English classroom teaching process. Through "micro class"， on the one hand， teachers can reduce the difficulty of students learning English knowledge， on the other hand， they can effectively improve their teaching level.

【Keywords】“Micro class; Primary school English; Strategy

在現代信息技术以及各种科学技术传入教育行业并逐渐普及的背景下，出现了各种各样不同种类与风格的新型教学模式。在众多的新型教学模式中，“微课”是比较简单易行且有效的一种。小学阶段是英语科目教学的起步阶段，对于小学生的深入学习有着相当重要的影响。因此，小学阶段的英语教学对于小学生有着极为关键的意义，小学英语教师应当对自己的课堂教学予以足够的重视。作为一种重要的教学辅助手段与教学模式，小学英语教师应当将“微课”以正确恰当的方式运用到课堂教学中去，有效提升学生的英语水平。

一、提升课堂趣味，吸引学生注意

对于大部分小学生而言，由于英语学科本质上是语言的教学，而英语语言系统与他们比较熟悉的汉语有着相当大的不同，所以英语对他们来说是相对困难且比较枯燥乏味的。在这种情况下，要想有效提升小学生的英语水平，教师首要的任务就是培养他们对英语学习的兴趣。“微课”有着与传统的教学课堂完全不同的模式，同时时间不会过长，基本上符合小学生感兴趣且不会生厌的需要。……