刘娟

摘 要：高考试题特别突出基础性，注重贴近教材和教学实际，使不同能力的学生都有获得感，一道有关位移-时间图像的题目引发了一个值得思考的问题，怎样才能有效进行基础知识学习？如何突破位移-时间图像的易错点？本文分析了此题的多种解法及学生的各种错因，以此挖掘日常学习中存在的问题，特别强调的是人教版新教材对此部分的讲解，提醒学生重视教材学习，并引申到对物理基础知识的学习的思考，最后，尝试提出了加强基础知识学习的几点建议：一定要好好研读课本教材，在考纲指引下，打好基础，促进课堂回归教材，并做好更多的相关细节的教学和学习环节，希望对同学们的高中物理学习有所帮助.

关键词：位移-时间图像;新课程;新教材;基础知识

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）25-0077-03

一、多解分析图像问题

新课改新教材下的物理高考正在以“一核四层四翼”的评价体系为依托，紧紧围绕“立德树人、服务选才、引导教学”的这一核心思想，高考试题亮点多，特点鲜明，但本文特别关注其两大要点：注重基础和重视图像.图像题将物理规律、状态和过程利用图像来加以呈现，增加了试题信息的广度，要求学生能够从中获取信息，建立文字与图像等不同信息之间的联系，从而将图像与正确的物理图景对应起来，利用图像分析问题、利用图像处理实验数据，图像语言的理解与应用、画图像等，考查学生信息的整……