包晓玥

摘 要：高中化学的课堂教学中，守恒思想已经得到了普遍运用，这通常对抽象的化学习题解答有着显著促进意义.基于此，主要对守恒思想在化学教学中的运用进行探讨，并提出守恒法在化学试题解决中的应用策略.

关键词：守恒思想;解题策略;高中化学

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）25-0099-02

守恒法不仅是高中化学解题中的重要技巧与方法，而且还是高考解题中常用的解题方法，其特点就是抓住相关变化的始态与终态，忽视其中间的过程，通过其中的不变量构建关系式，以实现思路简化与迅速解题.因此，高中化学的教学当中，守恒思想是极其重要的，将守恒思想应用到化学试题解题中，不仅能够使解题速度得到显著提升，而且还能使学生实现轻松学习.基于此，化学教师需注重引导学生通过守恒思想构建起相应的关系式，将解题技巧提供给学生，从而使学生自身的解题效率得到显著提升.

一、质量守恒的应用

高中化学的教学中，守恒思想当中的质量守恒通常是其关键，且在化学的解题教学中得到广泛应用.质量守恒的定律主要指直接参与到化学反应的质量总和等于反应后各生成物质的质量总和.对于质量守恒定律而言，其主要表现为：（1）反应物的质量总和等于反应生成物质量综合;（2）溶液在稀释或浓缩的过程中，原溶液中的物质质量和变化后溶液中的物质质量相等;（3）反应物的减少总质量与产物增加……