产教融合背景下校企协同医学检验技术专业人才培养模式的构建与实践*
2021-09-29陈文雨郑建民邓小燕徐德意赵醒村
国际检验医学杂志 2021年18期
倪 洁,白 玉,陈文雨,郑建民,邓小燕,徐德意,赵醒村,△
1.南方医科大学卫生管理学院,广东广州 510510;2.广州医科大学,广东广州 511436; 3.广州医科大学金域检验学院,广东广州 511436
目前,我国已经实现高等教育精英化向大众化的转变,高等教育规模持续扩张[1],但是毕业生在结构、质量和水平上与社会需求仍存在严重错位,深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接成为我国高等教育对于应用型人才培养改革的迫切要求[2-3]。医学检验是现代科学实验技术与生物医学渗透结合的一门多学科交叉的医学类应用技术学科,随着教育部对“医学检验”专业调整为“医学检验技术”专业,并与呼吸治疗、影像技术、眼视光学、听力学、医学营养、康复技术、电生理技术组成医学技术一级学科,医学检验技术专业人才培养目标定位从原来的“医学高级人才”转变为“应用型人才”[4]。在此背景下,广州医科大学医学检验专业于2013年携手金域医学检验中心组建了广州医科大学金域检验学院,并积极推行产教融合建设与改革,在国内首创了校企协同的医学检验技术专业办学模式,深入探索医学检验技术专业高素质创新性应用型人才培养的新模式。
1 医学检验技术产业发展趋势下本科人才培养存在的问题
随着精准医学、转化医学、智能医学、生物大数据、人工智能等融入医学模式,医学检验技术产业飞速发展[5],以提供医学检验社会化服务的独立医学实验室迅速崛起,使医学检验技术人才就业市场发生巨大转变。……
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