郑素芬，李凤珍，刘晓毅

江门市第三人民医院精神六科，广东江门 529000

精神分裂症是一种较为常见的累及行为、 情感、思维多方面障碍的精神性疾病，致病因素尚不明确[1]。相当一部分患者经系统的用药治疗，依旧会有不同程度的遗留病态行为和社会功能不全的情况，患者的生活质量依旧无法得到有效的保证[2]。 阅读分享疗法是目前临床应用于精神疾病干预的常用手段，对于患者的思维表达能力、认知和记忆能力、认知交往能力等均有一定的促进作用[3-4]。 该文将以2018 年6 月—2020 年6 月该院收治的200 例慢性精神分裂症患者进行研究，探讨阅读分享会在提升患者幸福感和社会功能方面的积极作用，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

将该院接收的200 例慢性精神分裂症患者作为研究对象。 观察组 103 例，男 56 例，女 47 例；年龄23～57 岁，平均（39.2±9.1）岁；病程 5～9 年，平均（6.1±0.3）年。 对照组 97 例，男 52 例，女 45 例；年龄 26～61岁，平均（40.6±10.3）岁；病程 6～11 年，平均（6.8±0.5）年。 两组患者的一般资料对比差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2 纳入与排除标准

纳入标准：①符合国际疾病分类（ICD-10）精神分裂症的诊断标准[5]；②住院时间≥2 个月；③患者及家属对于研究知情并签署同意书,并通过医院伦理委员会的批准。

排除标准：①合并其他严重躯体疾病和慢性疾病者； ②存在不同程度的注意力障碍和记忆功能缺陷者；③配合度差的患者。

1.3 方法

两组均给予常规抗精神疾病药物治疗及慢性精神分裂症的常规护理指导，如指导患者生活自理能力训练及社交技能训练， 教会其与他人进行交流和沟通。……