陈金宇 王佳

(湖北民族大学体育学院 湖北恩施 445000)

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出，体育活动的内容要既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野[1]。体育拓展游戏是为了提高幼儿走、爬、跳、投、跑等方面的运动能力，将现有的体育器械进行改装或者组合，增加了游戏的灵活性和多变性，让幼儿在进行体育锻炼的同时，增强平衡能力、适应能力和反应能力。随着游戏难度系数的不断提升，幼儿在游戏中的运动能力和适应能力也在不断地增强，身体素质也会随之逐渐增强，体现了体育运动“更高、更快、更强”的精髓。体育游戏拓展教练可以根据幼儿在参与游戏的过程中产生的应激反应，更有针对性地改编体育拓展游戏，提高幼儿对体育拓展游戏的喜好度和参与度。

1 幼儿体育拓展游戏的特点

健康的身体是实施幼儿全面发展教育的物质基础和前提，提高幼儿身体机能水平有多种方式，其中体育活动是最积极有效的方式。科学研究和实践充分表明，体育活动是幼儿教育体系中最基础、最重要的部分。科学地进行体育活动可以有效提高幼儿身体健康水平，增强幼儿身体素质。体育活动的开展情况，不仅关系到幼儿的健康状况，对未来的发展乃至一生的健康都有着深远的影响。体育拓展游戏是根据学龄前幼儿的运动特点、思维特点及行为特点开发的一种新型的体育活动形式，不仅具有强身健体的功效，而且具有开发智力的作用。……