石 娜 高 姣

1.空军军医大学第一附属医院门诊部，陕西西安 710032；2.空军军医大学第一附属医院麻醉与围术期手术室，陕西西安 710032

心外科手术患者多伴有呼吸功能障碍，手术创伤、麻醉药物刺激也会加剧肺功能下降，出现肺不张、肺炎、急性呼吸功能衰竭等并发症[1-2]。呼吸功能训练是改善肺功能、减少术后并发症的有效方法，但必须依靠患者坚持呼吸功能训练[3-4]。健康教育是提高患者自我管理能力的有效方法，全媒体教育借助互联网思维理念，通过整合不同媒介教育方式，构建一个线上、线下的教育网络，为患者提供更多形式的教育选择，满足不同个体接受健康教育的细分要求[5-6]。本研究旨在分析基于全媒体理念的多元化健康教育在心外科手术患者呼吸功能训练中的应用效果。

1 对象与方法

1.1 研究对象

选择2019 年5 月至2020 年8 月空军军医大学第一附属医院收治的择期心外科手术患者125 例，纳入标准：①均符合明确手术指征者；②年龄＞18 岁；③可正常沟通；④经培训会通过网络、微信接受健康教育。排除标准：①合并精神障碍；②伴有严重听/视力障碍；③合并其他躯体疾病。本研究经医院医学伦理委员会批准，患者或家属均签署知情同意书。按照随机数字表法将其分为观察组64 例、对照组61 例。两组一般资料比较，差异无统计学意义（P ＞0.05），具有可比性。见表1。

表1 两组患者资料比较

1.2 研究方法

两组均给予患者围手术期呼吸功能训练，参照文献[7-8]编制《心外科手术患者呼吸功能训练手册》及音视频相关资料。……