王鹂 宋洪庆 部丽华

〔摘要〕进入新时代以来，创新创业教育在高等教育中发挥的重要作用越来越明显，不仅可以协助促进学生全面发展，还可以推动毕业生创业就业、服务国家现代化建设。近年来，创新创业教育在取得一定的进展的同时，也存在着一定的问题。本文以北京15所高校2286名师生为样本，进行了调查分析，在厘清近三年北京高校创新创业教育整体成果的基础上，发现了其中存在的问题与原因，并对高校创新创业教育体制机制提出了有针对性的对策建议。

〔关键词〕创新创业;协同理论;高校教育

〔中图分类号〕 G647.38〔文献标志码〕 A〔文章编号〕1008?2689（2021）06?0638?07

一、问题的提出

近年来由于国家普通高等院校招生规模与市场经济环境的变化，大学毕业生就业市场出现了供求失衡的现象，就业环境也随之发生了巨大变化，大学生就业难已成为一个亟待解决的现实问题。在当今的时代背景下，我国需要既有广博理论知识和技能，又具备创新创业能力的“双创型”高素质人才，以适应我国综合国力提升的需要。党在十八大上就对创新创业人才培养做出了重要部署，指出到2017年，要形成具有中国特色的创新创业教育理念;到2020年，要健全高校创新创业教育体系，使学生的创新创业能力和精神显著提高[1]。

深化开展高校创新创业教育改革，是国家促进经济发展、实行创新驱动发展的重要战略，是促进高校毕业生实现高质量就业创业、深化推进教育改革的重要举措。……