顾勇

摘要：项目教学法在高职教育教学中的应用愈加广泛，针对当前机械类专业课程——“钳工实训”的内容，项目教学法的运用能够针对专业情况设计和制定相关项目，通过项目教学提升钳工实训的教学效果和质量。

关键词：项目教学法、钳工实训;策略

中图分类号：G712                                        文献标识码：A                                  文章编号：1674-957X（2021）16-0251-02

0  引言

项目教学法在实训教学方面有较广泛的应用空间，贯彻现代职业教育理念，以社会岗位以及人才需求为导向，以职业技能标准为要求，培养符合社会发展的新型复合型人才，项目教学法已经成为较为成熟的教学方法。随着项目教学法的推广与运用，对于“钳工实训”项目的开展是勢在必行的，因为钳工所涉及的行业包括数控、汽车、机电等多个方面，是各个机械制造加工行业的重要基础岗位。根据教学目标的不同，钳工实训项目的构建也有区别，仅仅以传统实训课程为基础已经很难达到教学目标，教学效果较低。项目教学法能够有效提升实训效果，提升学生技能水平，因此文章对项目教学法在钳工实训的应用策略进行探讨。

1  项目教学法的含义及其特征

1.1 项目教学法

项目教学法的含义在教育界并没有一个固定的解释，可以将项目理解某技术领域的零件产品生产制造任务及过程。例如机械设备的检查与维修，某个汽车机械零件的加工与制造，某机械产品的装配加工等，都属于项目。项目教学法，需要根据社会企业岗位需求、工作任务等制定符合专业教学目标的项目，以专业知识技能特点为基础，以学生为主题，教师引导实现项目的顺利进行和任务的完成。……