王丽娟 沈建洲

[摘 要] 新时期我国学前儿童入园难入园贵问题主要表现为上公办园难和上民办园贵，主要原因在于公办园数量少，民办园质量偏低;城市幼儿园数量不足，农村幼儿园供大于求;公办性质幼儿园难以扩大办园规模;等等。在基本解决广大学前儿童有园上的问题后，应进一步努力为他们提供优质且价格合理的学前教育服务。为此，政府应加大优质学前教育资源供给，进一步优化幼儿园的布局和办园结构;不断强化对幼儿园的监督和管理，稳步提升幼儿园保育教育质量;不断加强幼儿园师资队伍建设，持续提升幼儿园教师队伍的稳定性和专业素养。

[关键词] 学前教育资源供给;学前教育资源配置;学前教育质量

2018年颁布的《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出到2020年要基本建成保基本、广覆盖、有质量的学前教育公共服务体系。随着全面二孩政策的实施，在人口出生规模扩大和全面普及学前教育的双重影响下，不断扩大学前教育资源供给和提升学前教育发展质量是当前我国学前教育事业发展的两个基本路向。[1]新时期我国学前儿童的入园难和入园贵问题呈现出新的面貌和特征，即学前儿童入高质量幼儿园和就近接受高质量学前教育的机会还不充足，学前儿童接受教育的机会和质量仍受到资源分配机制和人口流动等因素的制约。因此，要从学前教育的公共服务属性来进一步完善我国学前教育的发展体制和机制，让所有儿童都能接受公平、普惠和高质量的学前教育。……