王 敏 于友欢 张彦明 林国强

徐州医科大学附属淮安医院 淮安市第二人民医院血液科，江苏淮安 223001

血液肿瘤是一系列恶性血液疾病的总称。经外周静脉置入中心静脉导管（peripherallyinserted central catheters，PICC）广泛应用于血液肿瘤患者化疗中，如何防控PICC 相关并发症极其重要[1-2]。赋能教育是一种“以患者为中心”的教育理论，通过为患者提供知识、技能与资源，旨在唤醒患者自我潜能，促进自身行为的改变，承担自我管理的完全责任[3-4]。本研究探讨赋能健康教育在血液肿瘤PICC 使用患者中的应用效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2017 年1 月至2018 年12 月徐州医科大学附属淮安医院收治的血液肿瘤PICC 使用患者90 例，纳入标准：①符合血液肿瘤相关诊断标准[5-7]；②能正常沟通；③为PICC 使用者。排除标准：①合并认知障碍；②有耳聋或严重视力障碍；③死亡或脱落。经医院医学伦理委员会批准，患者或家属均签署知情同意书。按照随机数字表法分为实验组和对照组，各45 例。两组一般资料比较，差异无统计学意义（P ＞0.05），具有可比性。见表1。

表1 两组一般资料比较

1.2 研究方法

1.2.1 对照组 给予常规健康教育。参照文献资料[8-9]编制《血液肿瘤PICC 使用患者健康教育手册》及音视频资料，包括PICC 置管相关知识、PICC 使用维护、并发症预防等。教育形式包括发放健康教育手册、集中宣教、个体指导、随访管理等。

1.2.2 实验组 联合应用赋能健康教育。（1）组建赋能健康教育小组。包括主治医师1 名、PICC 专科护士5 名，护士长任组长。组织学习赋能教育相关知识，制订血液肿瘤PICC 置管患者赋能教育方案。……