宋清花

摘要：化学是一门应用性和实践性较强的学科，要想学好化学知识，学生除了应该具备良好的基础素质外，掌握一定的学习方法也是非常关键的。传统的初 中化学教学一般围绕教材开展，表现出较大的局限性，而这对于正处于过渡时期的初中学生是非常不利的。为了提高教学质量，积极开展创新性教学是解决问题的有效途径。但是如何开展创新性教学活动，如何摒弃传统初中化学教学模式的弊端，有效整合化学教育资源，是摆在初中化学教师面前的首要问题。

关键词：初中化学;策略分析

在初中化学教学中，传统的教学方式已经不能适应新课程改革和学生发展的要求，因此教学创新势在必行。但是创新性教学不是一蹴而就的，需要教师在教学实践中不断尝试和改进，这样才能实现预期的教育目标。从目前的实际情况来看，初中化学在创新性教学过程中还存在着一些问题。本文在深入分析初中化学教学特点的基础上，较为详细地阐述了创新性教学方法的教学效果及实施对策。

一、目前初中化学教学中存在的不足

（一）教学目标不明确，缺乏导向性

一直以来，初中化学教师基本上是依照教学大纲的要求来开展教学活动的。教学大纲如何要求，教师就会在教学实践中采取何种教学形式。但是，随着教育观念的转变和教学理念的更新，传统的教学方式已经不再适用于当前的教学，而且教学大纲的更新速度跟不上教育发展的实际步伐。……