古丽沙拉·玛里克

摘要：在小学语文教学中，经常出现教师以讲解知识和内容为主，导致课堂教学与生活脱节，严重影响了学生的学习效果。产生这种现象的重要原因是，教师没有将教学内容与学生实际生活相结合，没有将教学内容同生活素材进行有效对接。具体到实际教学中，生活化教学需要教师根据教学内容和该学段学生的认知特点，找寻适宜的路径来加以落实。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学语文生活化教学浅谈提出了一些建议，仅供参考。

关键词：小学语文;生活化;教学

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-316

引言

语文这门学科具有人文性和工具性，可以培养学生的阅读理解能力和语言表达能力，可以提高学生的文学素养和道德品质。知识来源于人们对生活的总结，最终也将作用于人们的生活。在小学语文生活化教学中，教师要注意对生活中语文知识的总结，把语文教学和实际生活相融合，把语文知识应用于指导生活，从而培养学生的语文学科核心素养，提高学生的综合素质。

一、生活化教学的原则

在小学语文生活化教学过程中，需要遵循相应原则：第一，坚持全面发展。教师应注重对学生的全面培养，让学生不断地向着高素质、创新型人才发展，以更好地满足新课改要求。小学教育作为学生身心、能力发展的启蒙教育，必须彻底贯彻全面发展的原则，这样才能够促进学生素质、能力的不断提升;第二，以生为本。……