姜国锋

摘要：名著阅读是初中语文阅读教学中的一个重要板块，阅读名著不仅可以帮助学生汲取人类精神文化中的精华，还可以拓展学生的知识面，开拓学生的思维，对学生語文核心素养的培养也有着重要的作用。因此，如何确保名著阅读教学的有效性，是初中语文教师应该思考的重要课题。基于此，本篇文章对初中语文名著导读教学优化策略进行研究，以供参考。

关键词：初中语文;名著导读教学;优化策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-176

引言

在初中语文教学实践中，阅读是不可忽视的重点内容，也是重要考点之一。在人类发展史中，文学名著在其中占据着极其重要的地位。对文学经典名著的阅读能够使学生身心愉悦，也有助于提高其阅读理解能力，提高学习兴趣。所以，在教学实践中需要重视文学名著的重要作用，使其成为推动阅读教学的关键助力。

一、初中语文名著阅读教学的意义

从名著阅读的意义上看，一是激发文学灵感。名著阅读中有许多经典段落和名人名言，在阅读名著过程中学生的思想和思维与名著进行碰撞，有利于激发学生的文学灵感，启迪学生的人文智慧，对发散学生的思维十分有益。二是提高文学素养。众所周知，名著的文学价值很高，阅读名著的同时品鉴、赏析作品，深挖名著的精神内涵，潜移默化中提升了学生的文学境界，久而久之可以提高学生的文学素养。三是更好地学习语文。语文学习是一个厚积薄发与陶冶情操的过程。……